PG电子

为深入探讨高中英语教学中基于“英语学习活动观”的单元整体语篇教学，2023年10月24日上午，大邑县蒋中志名师工作室在PG电子成功举办了主题研修活动。本次活动采取“听课——评课——议课”的方式进行，旨在深入探讨并践行“英语学习活动观”，着力提高学生学用能力，进一步提升教师在教育教学中践行知行合一的意识、能力和水平。本次研修活动共分教学观摩、评课议课和专题讲座三个环节。

议程一：教学观摩

观摩课由PG电子杨婷老师执教，其教学内容是新外研版（2019）普通高中英语教科书必修一Unit5 Into the wild的Developing Ideas——An Encounter with Nature。

课堂伊始，杨婷老师以“看”和“说”导入课堂。课中，杨婷老师以问题串的形式开展具有综合性、关联性和实践性的学习活动，引导学生在深度探索文本的同时教授相关阅读技巧，培养学生的学习理解能力和自主学习能力。文本阅读结束后，杨婷老师设置了两个开放性问题引导学生深入思考，培养学生的思辨思维。最后，她引导学生回顾文本内容，思考文本写作目的，提升学生“人与自然和谐相处”的意识。而课后的分层作业既着力培养学生语言技能又力求实现英语学习的应用实践和迁移创新。

议程二：评课议课

课后，老师们齐聚PG电子双馨楼三楼会议室进行评课议课。首先，杨婷老师分别从理论指导、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程和教学反思等方面进行了说课，并提出了一些教学困惑和感悟，并与会教师进行了分享。

说课过后，针对本堂课，大家进行了严肃又热烈的讨论，肯定了该堂课诸多值得学习和推广之处，比如：课堂教学设计基于英语学习活动观，着力落实和培养学生的英语学科核心素养，在知识探索过程中重点培养学生的学用能力和高阶思维，鼓励学生自主学习、合作学习和探究学习，培养和提升学生“人与自然和谐相处”的意识。此外，大家就各自的教学现状讨论了英语学习活动观的落实情况、困惑和感悟，力求做到知行合一、共同进步。

议程三：专题讲座

评课议课结束后，名师工作室领衔人蒋中志老师为大家带来了主题为《中小学教师开展课题研究的途径与方法》的专题讲座。蒋中志老师带领大家学习了课题研究的来源、研究意识、申报流程、研究步骤框架和研究方案撰写基本要求，引导工作室成员深耕教学的同时又努力科研，在教学和科研中践行知行合一。

最后，名师工作室领衔人蒋中志老师总结了本次研修活动，并对高中英语教学提出了宝贵的教学建议，指出了教师专业发展的努力方向和途径。通过本次研修学习，工作室学员们进一步探索了落实英语学习活动观的有效途径，更深刻地理解了课标的指导作用，纷纷表示今后会不断加强理论学习和教育教学的统一，做到知行合一。